CANTAR CON ARMÓNICOS

CANTAR CON ARMÓNICOS

CANTANTE DE MONGOLIA

Otro ejemplo de armónicos, esta vez cantados,

dificil de conseguir, aunque en determinadas culturas

sea una práctica habitual.

Otra experiencia educativa.

CAPRICHO Nº 24 N. PAGANINI

UNA MARAVILLA DE UN GENIO AL VIOLÍN.
 JASCHA HEIFETZ- PAGANINI- CAPRICHO Nº 24




Disfrutad de este genio con el Capricho emblemático de otro genio, Paganini.

El Profesor: Diego Fernández

APRENDER A SER MÚSICO

 APRENDER A SER MÚSICO.

       Siempre que un alumno afronta el estudio de una obra o estudio, se propone aprenderlo, por supuesto, ¿cómo podría ser de otro modo?, pues si, siempre hay otro modo, otro enfoque de las cosas, a lo largo de los muchos años de docencia de este maravilloso instrumento, he podido comprobar, que muchas veces, basta una palabra distinta, un enfoque distinto, para transformar la actuación de un alumno, y pasar como por arte de magia, de incorrecta a correcta, de "torpe a brillante", en apenas un instante, qué pensamos, qué nos pedimos es fundamental, así que aquello de intetar aprenderlo, cobra un significado absolutamente distinto, dependiendo de los conceptos que ponga en el intento  cada alumno.

      Hay un cuento oriental al respecto:

                  Hablaban una vez tres sabios doctores muy acaloradamente, era una reunión de los hombres más sabios de muchos paises y se discutía sobre la paz, uno decía. para tener paz hay que poner mucho krija!!!, otro decía... no, para tener  paz, hay que poner mucho srami!!! y el tercero argumentó, no, para tener paz, lo que hay que poner es mucho gruppa!!!, cómo no se ponían de acuerdo, los ánimos empezaron a calentarse, hasta casi llegar a las manos, gracias qué llegó un cuarto sabio, este sabía idiomas, era todo un erudito y les dijo a los tres... cada uno de vosotros ha usado una palabra diferente para aludir a lo mismo, los tres decíais, que para tener paz, hay que poner mucho AMOR, los tres suspiraron profundamente, se dieron las manos en señal de paz y aprendieron la lección, antes de discutir, lo mejor es averiguar de qué en realidad se está hablando y yo os digo, antes de desesperar, preguntaros .... en realidad ¿qué me estoy pidiendo?, las palabras son para el cerebro, como el código HTML para un ordenador, basta cambiar una palabra, para que nada funcione cómo esperamos.

     Ánimo y pediros muy exactamente aquello que quereis conseguir, cada cosa por pequeña que sea, necesita ser pedida con claridad de ideas.

  El Profesor: Diego Fernández.

TÉRMINOS DE TEMPO

TÉRMINOS DE TEMPO

Un divertido pasatiempo para aprender y que se te queden más claros los términos de tempo.

Para comenzar pulsa sobre la imagen del crucigrama, se abrirá una ventana nueva, ahí realizarás el crucigrama, para cada respuesta pulsa sobre la línea que quieras escribir, si tienes dudas pide pista de letra.

 Ánimo y a completarlo lo antes posible

 El Profesor: Diego Fernández