APRENDE A APRENDER

Deberias saber, que el secreto formidable para avanzar y llegar a dominar la técnica violinistica, está en saber aprender, escrutar los secretos mas pequeños, que se esconden donde menos lo esperas, en como enfocas el estudio, en tus aspiraciones, en el tiempo que le dedicas y el deseo de saber que tengas, en la calidad y claridad de lo que te pides cuando te pones a estudiar, en como concibes el Lenguaje Musical y en si caes o no el las trampas que te ponen... la monotonía, el hastío, la inercia y en definitiva la falta de amor por saber.



No existe éxito sin esfuerzo, y si alguna vez se produce, tú no estarás preparado para afrontarlo.





Tocar el Violín es un arte y necesita ineludíblemente, que un artista sea quién lo toque, como en el caso del principe valiente al sacar la espada de la piedra, ni siquiera hace falta que el alumno sepa ya que lo es, basta con que su corazón lo sepa, al contacto con el trabajo, con el día a día en el estudio, se irá forjando el artista que vive en tí.



¡Ánimo y al trabajo!, El Violín te espera.



¡¡¡ Que la música te acompañe!!!



martes, 20 de diciembre de 2011

El cerebro completa lo que falta

  Igual que con el texto que sigue, cuando tocamos el Violín leyendo la partitura, solo midiéndola, nos daremos cuenta solo de algunas notas, que sonarán más o menos correctas, pero otras muchas, pasarán sin ser tocadas con calidad o conscientemente, el cerebro nos juega una mala pasada, nunca se resolvieron esos pasajes en realidad, ya que nunca estuvieron conscientemente bién trabajados.

 Una vez más, saber estudiar es fundamental y evitar las "Trampas" de la atención ayuda.
 El Profesor:
 Diego Fernández.

El cerebro completa lo que sigue...

SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 D05 CH1C45 8R1NC4ND0

3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0, C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05, 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4 P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4C0N57RU1R 07R0 C4571LL0.

C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

Por qué nos engaña el Cerebro - 02 de 02

Saber Estudiar.

    En la sección de Trampas de la atención, os voy colgando enlaces de videos especiales, para que vayais comprendiendo el porqué de la necesidad de estudiar muy inteligentemente, debido a que si lo hacemos sin comprender los mecanismos de la atención y sus escollos, muchas veces perdemos un tiempo precioso y además, los resultados suelen estar muy alejados de los deseados en un principio.
    ¿Quién no ha estado estudiando y ha tocado una obra dos o tres veces y nos sorprendió ir tocando casi al final y decir... Pero si no me he enterado de qué he hecho?, y eso es debido entre otras cosas, a que cuando el cerebro detecta algo constante y repetitivo, COMO EL PULSO O EL COMPÁS, desconecta y lo hace automático y así se ocupa de otras cosas más atractivas, cómo la propia imaginación o anticipación de preocupaciones y ya no está en lo que nos interesa, estamos a lo que él cree más importante.
 Trampas de la atención o percepción.
   Calidad del tiempo de estudio, sabiduría para estudiar es igual a alto rendimiento, la memoria tiene mucho que ver con saber estudiar.
 Ánimo y adelante con el Violín.
 El Prefesor:
 Diego Fernández.
   

Por qué nos engaña el Cerebro - 01 de 02

domingo, 18 de diciembre de 2011

SABER ESTUDIAR

   Saber estudiar es la clave, junto a deseos de avanzar en el dominio del Violín y mucha dedicación, muchas veces le dedicamos al estudio dos o tres días a la semana y apenas una hora de estudio cada uno de esos pocos días, y se piensa o se actúa, como si realmente fuese suficiente para adquirir una buena técnica, una destreza óptima con el Violín.
   Basta preguntar a los Maestros o a cualquier Profesor y te responderá que  no hay reglas fijas para todos igual, (unos alumnos necesitarán más tiempo y otros menos), pero ciertamente, la cuantía de tiempo necesaria la marcan LOS RESULTADOS, es necesario, que los alumnos tomen consciencia de su nivel, y sientan si progresan o no y si consiguen resultados reales de avance en el dominio del instrumento, pensar que es solo cuestión de tiempo tampoco es real, es tiempo más resultados, y no siempre tiempo significa resultados, ha de estar unido a un correcto nivel de exigencia, a una planificación del tiempo de estudio adecuada y a una consciencia por parte del alumno, de los logros conseguidos, además de ser ambiciosos en la conquista continua de habilidades o competencias, conocer cuanto se tiene o se ha alcanzado y querer subir su nivel, buscar siempre la adquisición de destrezas y participar activamente en su proceso educativo, ejemplos variados los tenemos en los videos, Sacar al artista interior.
  Saber estudiar es la clave.
 Ánimo y al trabajo.
  El Profesor: Diego Fernández

Gil Shaham: Sarasate Romanza Andaluza

Sarasate tocando a Sarasate - Capricho Vasco-Original

Pat Martino- el músico que aprendió a tocar dos veces

Pat Martino: el guitarrista que aprendió a tocar dos veces

Pat Martino: el guitarrista que aprendió a tocar dos veces.
« en: Mayo 09, 2008, 12:58:22 »

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«Cuando los efectos de la anestesia habían pasado, Pat Martino miró confuso a sus padres y doctores, e intentó ensamblar cualquier recuerdo de su vida. Uno de los más grandes guitarristas de Jazz, Martino, había sufrido un grave aneurisma cerebral, fue sometido a una operación tras informarle de que su situación podría ser terminal.

Después de las operaciones, él no podría recordar casi nada. Apenas reconoció a sus padres, y no tenía nada en su memoria sobre su guitarra y su carrera. En los meses siguientes, Martino consiguió una recuperación notable. Con el estudio intensivo de sus propias grabaciones históricas, y con ayuda de la informática, Pat trabajó para recuperar su memoria perdida y volver a formarse en su instrumento».

Nacido en Philadelphia en el año 1944, Pat Azzara fue expuesto al jazz por primera vez por su padre Carmen "Mickey" Azzara, quien cantaba en clubs locales y que estudió guitarra brevemente con Eddie Lang.

Su padre, coleccionista de discos y cantante le inculcó el amor por la música y cuando tuvo ocasión le regalo su primera guitarra y con ella dio las primeras clases de música. Ya con quince años realizo algunos pininos en formaciones de rhythm and blues y a continuación tuvo la fortuna de entra a tocar en el grupo del saxofonista, Sonny Stitt, en el que estaban además, Lloyd Price. En 1966 firma un contrato de seis meses de duración con John Handy y al año siguiente grabó su primer álbum a su nombre para el sello Prestige y al que tituló: "El Hombre". Tocaron en ese magnifico álbum de presentación, el organista, Trudy Pitts; el flautista Danny Turner; el baterista Mitch Finey y Vance Anderson en la percusión.

De Prestige, Pat Martino se pasó al sello "Original Classics" donde en los siguientes cuatro años grabó otros tantos álbumes generalmente de una gran calidad. Influenciado por el maestro Wes Montgomery, Martino posee una técnica excepcional y un gran sentido del swing. En 1972 firma por el sello Muse, un destino que ya casi no abandonaría y en el que grabó entre 1972 y 1996 la mayoría de sus discos. Para los siguientes años firmaria con su actual sello discografico, Blue Note.
Pat Martino despues de su operación y tras un arduo trabajo con su instrumento para volver a ser quien era, actualmente sigue deleitandonos con su musica y su talento y una fuente de inspiración y motivación para todos, tanto musicos como no musicos.

Pagina oficial: http://www.patmartino.com/

Trampas de la percepción, o de la atención, también en el color

viernes, 16 de diciembre de 2011

Ravanhatta o Ravanastrón tocado por un Rajasthani Músico Folk en Jaipur

Lulu rockin' the Er Hu - Violín Chino

Kamanche-Instrumento de cuerda frotada de Persia

Maxim Vengerov - Tambourin Chinois [Kreisler]

Capricho XVI. N. Paganini- Julia Fischer

Concierto en Re M OP 15. F. Küchler

martes, 13 de diciembre de 2011

Cacique Geniolito- Un músico popular

Siempre se puede


      Impresionante ejemplo el de  este músico, ha sabido habrirse paso, pese a las enormes dificultades que encontró en su camino, en este caso y como comprenderéis, no existen profesores de como se toca con el pié, él tuvo que encontrar las respuestas, tuvo que conseguir sus deseos de ser guitarrista, con lo que podía y con lo que tenía y vaya si lo consiguió, muchas veces esperamos, a que nos solucionen todas las dudas, todas los problemas y tantas otras veces y a pesar de haber sido bien enseñado... la enseñañza no cala en nosotros, NO ME SALE, DECIMOS, ¿ no será que así no funcionan del todo las cosas?, ¿no será que la conquista de la habilidad necesaria para tocar maravillosamente bien el Violín , es más cosa de la fuerza de voluntad que ponemos en aprender, del deseo vivo, unido a las horas y a la tenacidad con la que estudiamos?, ¿ no será más cuestión de las ganas de aprender y dar un paso firme tras otro en la consecución de conquistar el instrumento y tener mucho dentro que querer decir y que muchos lo oigan?.

 Con este ejemplo deberíamos aprender TODOS, saquemos al artista interior, anda por ahí dentro.
 El Profesor: Diego Fernández.

Nigel Kennedy- Un Maestro Peculiar

Mozart - Violin Concerto No.3. David Oistrakh (Violin,conductor) 8 december 1968 Stockholm

lunes, 12 de diciembre de 2011

Django Reinhardt - Stephane Grappelli . Encontraron al artista interior

Un Músico muy personal... espectacular!!!

VIOLIN ROCK-STAR- Otro buscador personal

Excepcional Artista

Lección de Violín- Para alumnos que comienzan

CAPRICE BASQUE - SARASATE - ARCÁNGEL- Música para violín-Spanish music

Itzhak Perlman | Mendelssohn Violin Concerto | 3rd Mvt | con 13 años | 1958

Itzhak Perlman de niño, tocando la Partita No. 3 E Major Gavotte de J. S. Bach

Itzhak Perlman- Cómo hacer el Stacatto-Simpático

Hora Stacatto