J. S. BACH - Concierto para Violin y Orquestra en Mi M.

     Este joven solista nos muestra la fuerza de este concierto del Genio J. S. Bach, un concierto maravilloso y emblema del repertorio violinístico, esta obra se puede decir que es un antes y un después de la carrera de un violinista, es una culminación y un punto nuevo de partida para grandes cosas, se requiere ya una gran madurez para interpretarlo y un gran despliegue técnico y nos permite sacar lo mejor de nosotros mismos, también nos ensambla con la Orquesta, permitiendo animarla con el impetu de nuestra melodía y a ellos participar dándonos aliento con sus inísonos e imitaciones, siempre es así con un buen concierto, pero con este sucede de manera muy especial.

 Disfrutad y ganar estímulos viendo a un jovencísimo intérprete, que os enseña que estudiando, se puede.

El Profesor: Diego Fernández

Concierto O. Rieding OP 21 en Lam.

SEPAMOS ESTUDIAR

     Estupenda versión, muy expresiva a pesar de la velocidad, si os fijais, el tempo y la velocidad con la que ejecuta cada pasaje, no le impide expresar perfectamente cada nota, cada final tiene su vibrato, cada acento tiene su personalidad, esto no se consigue el día del concierto gracias a las ganas de quedar bien ese día, se consigue paso a paso, analizando 1º y sintiendo muchísimo la atracción entre cada dos notas o entre cada tres en los grupos de tres, cada nota tiene su función, o de "necesidad" o de "culminación o llegada", y sobre esta emoción, añadimos el valor temporal de la figura, ritmo y melodía se dan la mano, pero no son lo mismo y recordad, que la expresión requiere de nosotros todo nuestro amor, todo nuestro deseo de decir algo precioso, único y que el ritmo nos pide, exactitud y personalidad, contar es solo una capacidad, expresar con el ritmo es mucho más.

 Sepamos estudiar.

 El Profesor: Diego Fernández.

Sarah Chang Bruch Violin Concerto - Tercer movimiento

        Este tercer movimiento del Concierto de M. Bruch, es brillante y luminoso y con esta maravilla de violinista, podemos comprobar perfectamente, la finalidad o el objetivo que han de tener las múltiples horas de estudio, adquirir una enorme seguridad de ejecución, respaldada por una convicción interior tremenda, de que lo queremos tocar brillante, eléctrico y que con cada frase desplegaremos toda nuestra creatividad, caminaremos por el mástil como un flamenco taconéa por el escenario, como un atleta del violín, como hacen los gimnastas de suelo, que recorren unos metros para coger impulso y poder realizar las piruetas en el aire con giros imposibles, pero que sin esa convicción y ese deseo, no desarrollarían tanta habilidad.

    Sarah Chang lo consigue, disfrutad de las dos cosas, del sonido espléndido, pero también del pespliegue de convicción y energía que nos regala.

 El Profesor: Diego Fernández.

EQUIPOS DE TRABAJO: tema CONFLICTOS

      EQUIPOS DE TRABAJO: Si alguna vez habeis formado parte de algún Equipo de Trabajo, seguro que este video os suena, tiene mucho de análisis real de las personalidades que suelen formar parte de los Equipos de Trabajo, una buena reflexión al respecto siempre es útil, ahora se nos pide de manera muy clara, evaluar las Competencias Básicas, y este, el trabajo en equipo, forma parte de una buena competencia en relaciones sociales y aportar lo mejor de uno mismo al grupo, siempre esperamos que se nos reconozca el trabajo, pero...¿cuantas veces se lo reconocemos a otros?, se nos pide ser críticos, pero ¿cuantas veces nos analizamos y asumimos errores?, ¿cuantas veces aportamos ideas en vez de criticar las de otros?.

       Hay que darse cuenta, que cualquiera puede hacer bien su trabajo, pero jamás podrá hacer el nuestro, ese, EL NUESTRO, solo nosotros lo haríamos como Nosotros solo podemos hacerlo, el otro tiene su arte, nosotros el nuestro, no dejemos a nuestros compañeros sin poder ver de  lo que artisticamente hablando somos capaces, aportemos, ayudemos, trabajemos cuando nos lo pidan....eso es facil, ¿creeis que aquí pondría algo así como que:...pero lo dificil es.... PUES NO!!!, es AUN MÁS FÁCIL TRABAJAR SIN QUE NOS LO PIDAN.

HAGAMOS EQUIPO.

 El Profesor: Diego Fernández.

Trabajo en equipo

       Siempre es bueno observar la Naturaleza para sacar ideas que poder aplicar a nuestra vida cotidiana, el trabajo en equipo es un buen ejemplo, ¿quien no ha visto ducumentales sobre como cazan las leonas?, ¿o cómo se turnan los pajaros para empollar los huevos?, ¿o el impresionante trabajo coordinado de las abejas?, aquí teneis un video sobre los ánades, como contribuyen turnándose a la cabeza del equipo, para minimizar el esfuerzo y como se ayudan entre ellos, solos no lo lograrían, en equipo llegan lejos, muy lejos.

 El Profesor: Diego Fernández.

COMPETENCIAS BÁSICAS- CONVIVENCIA

      Un típico ejemplo de como muchas veces los estúpidos, (que no se tragan), se unen cuando aparece alguien a quién consideran inferior, más torpe, más estupido, o MÁS INTELIGENTE, en este caso, el que es mejor suele ser espejo para ellos de su estupidez y suelen hacer como en el video, consiguen estár unidos para burlarse, para esconder su falta de autoestima, de valores morales, de ilusión por aprender, de falta de solidaridad y en definitiva, de AMOR AL PRÓJIMO, esto del AMOR .....TAN MAL COMPRENDIDO, pero moraleja, quién ríe el ultimo.....

El Profesor: Diego Fernández. 

Nigel Kennedy Gypsy Chardash

  Un Genio, como siempre, Nigel Kennedy te sorprende con su personalísima forma de interpretar, solo él puede tocar así, te va metiendo en la obra y consigue llevarte a su ritmo, nunca mejor dicho, disfrutad y ver como se comporta alguien en un escenario, cuando saca a pasear a su Artista Interior.

 El Profesor: Diego Fernández.